Konference

Učím první pomoc

Maskování (kdy, jak a proč maskovat zranění na kurzu)

Marta Čisáriková Ludmila Liddy Loučná

Maskování může kurz první pomoci udělat pro účastníky zábavnější a realističtější. Není ale potřeba k tomu, aby byl kurz kvalitní. Na workshopu si řekneme, kdy je vůbec potřeba maskovat, a ukážeme si různé možnosti a pomůcky - od maskování, které trvá pár vteřin až po hezky vypadající realistické rány.

1. blok | 2. blok

1. patro vpravo - Keramika

Simulace 1:1

MUDr. Barbora Petrová Stanislav Dlouhý | Marek Urban

Popis: Jak udělat simulaci pro velký počet účastníků s jedním lektorem tak, aby se všichni smysluplně zapojili? Teorie, příprava a realizace vlastní mikrosimulace do kapsy. Trénink se zpětnou vazbou.

1. blok | 2. blok

2. patro vlevo - Tělocvična

Pitva srdce a plic (sic!)

Ing. Dana Hladká

Opravdu důkladně prozkoumáme srdce. Zvenku i zevnitř. Ukážeme si, kde může vzniknout infarkt. Najdeme chlopně a všechny ty důležité trubky. Taky prozkoumáme, jak fyzicky vypadá zapadnutý jazyk, o co se mohou zaseknout vdechnuté předměty a rozdýcháme plíce.

Nebude to nic teoretického, ve dvojicích budete vepřová srdíčka zkoumat pěkně prakticky. Plíce prozkoumáme společně. Nečekejte mikrochirurgii, toto zkoumání zvládnete i doma nebo na kurzu s běžným kuchyňským vybavením. Určeno pro ostřílené lektory i úplné nováčky v učení první pomoci.

1. blok | 2. blok

2. patro vpravo - Výtvarka

Hrajeme si na kurzu první pomoci

Lada Brožová

Pojďte si s námi vyzkoušet hry, které mají vzdělávací přesah a dají se využít jako oživení kurzů nejen pro děti, ale i pro dospělé. Zkusíme si 2 komunikační hry a 2 hry ”na lidské tělo”.

1. blok

1. patro vlevo - Vltavín

První pomoc u psů

Jindřiška Novotná Hrušková

I první pomoc u psů jde učit zážitkem. Je potřeba využívat jiné pomůcky a poradit si s tím, že potřebujeme psí figuranty.

2. blok

1. patro uprostřed - Malý sál

Kdo chce zapalovat, musí umět hasit!

Roman Říha, Petr Malíř

Taky vás svrbí prsty, když vidíte na stěně hasicí přístroj a chtěli byste si jej vyzkoušet? Tak přijďte na náš workshop a my vám dáme šanci použít práškový a vodní hasicí přístroj. Vysvětlíme rozdíly mezi jednotlivými typy, ukážeme základní vybavení hasiče včetně termokamery a dýchacího přístroje. Dáme tipy na sebehašení a třeba vás necháme prolézt i stísněným prostorem.

1. blok | 2. blok

Venku

Komunikace jako součást první pomoci

Mgr. Dita Podhadská, DiS. Olajda Habásková

Nejen tvrdé dovednosti jsou nutné pro kvalitní poskytnutí první pomoci. Pojďte si vyzkoušet komunikaci v náročných situacích a získat pár tipů, na co se zaměřit ve výuce vašich kurzů.

1. blok | 2. blok

1. patro vlevo - Pohybovka

Psychická první pomoc

Jiří Shogun Loučný

Jak pracovat se stavy na hranici psychických a fyzických obtíží, jak to učit a jak je vkládat do kurzů.

1. blok

1. patro vpravo - Učebna č. 3

Osobnost zdravotníka v rámci kurzu ZZA aneb nepovinné neznamená nedůležité

Ondřej Trepeš a skauti Perla

Ačkoli naše drahá vyhláška 106/2001 sb. vůbec nepočítá s povinností byť jen teoretického seznámení s psychickými poruchami, problémy a formami medikace, dnešní ZZdrAvotník se s nimi bude setkávat častěji než s epiglotitidou. Stejná vyhláška si nežádá zhola nic ohledně resilience, komunikace, nastavení hranic, týmové práce... prostě osobnosti zdravotníka, kterým se ale nestávám jen díky znalostem a dovednostem. Našli jsme trochu času a experimentálně jsme to zařadili. Čeká nás tedy: Představení a kritická diskuze nad rozšiřujícím modulem "Osobnost zdravotníka" na skautském akreditovaném kurzu ZZA Perla.

2. blok

1. patro vpravo - Učebna č. 3

Jak učíme na kurzech ZZA praktický nácvik záchrany tonoucího?

Štěpán Mikula

Workshop na teoretickou i praktickou přípravu nácviku záchrany tonoucího pro účastníky kurzů ZZA. Cílem je přijít si na to, co nám při výuce dává smysl, na co bychom určitě neměli zapomenout a jak výuku, když už ji prakticky (na bazénu) děláme, realizovat co nejkvalitněji.

1. blok

1. patro vlevo - Zrcadlový

Metodicko-obsahová poradna

MUDr. Barbara Nižnanská

Je něco, nad čím na kurzech váháte? Jak učit konkrétní téma, jak ho procvičit v simulaci? Jaká simulace dává smysl a jaká už ne? Jak na kurzu pracovat s velkým počtem účastníků? Co je ještě o.k. a co už je “za hranou”? Máte-li své otázky, problémy, váhání - sem s nimi. Zkusíme se nad nimi společně zamyslet. A na oplátku prozradíme, nad čím váháme a co řešíme na kurzech my.

1. blok

1. patro uprostřed - Malý sál

Jak školíme školitele, jak učíme lektory

Stanislav Dlouhý

Lze i lektorování učit simulací? Jak to vypadá a co se v takové simulaci děje? A co simulace simulací a zpětná vazba na zpětnou vazbu? Zveme vás nakouknout pod pokličku našich metodických kurzů - vhodné zejména pro ty, kteří o metodickém kurzu přemýšlejí, ať už z role lektora, nebo potenciálního účastníka.

2. blok

1. patro vlevo - Vltavín

Jak se zvedá telefon

Marky Dominika Kadeřávková

Součástí velké části simulací na kurzech první pomoci je i hovor na záchranku. Workshop si neklade za cíl předvést ten jediný správný způsob vedení hovoru, spíše vás (jak jinak, než další simulací) nechat prozkoumat různé možnosti i limity volání o pomoc.

2. blok

1. patro vlevo - Zrcadlový